Στο σχολείο μας περάσαμε μια πολύ δημιουργική και ευχάριστη μέρα, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Ε2 έφτιαξαν χριστουγεννιάτικα μπισκοτόσπιτα. Με την καθοδήγηση […]
Το αλφαβητάρι του καλοκαιριού
Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Α2 μαζί με την εικαστικό, κα Βενετία Καζάνη και τη δασκάλα τους κα Ελένη Ιωαννίδου σχεδίασαν κι έγραψαν σε […]
Η Α’ τάξη προστατεύει τα αδέσποτα ζώα
Οι μαθητές της Α’ τάξης με την καθοδήγηση των δασκάλων τους Μπούρατζη Αυγερινής και Ιωαννίδη Ελένης, ασχολήθηκαν με τη δράση με θέμα «Προστατεύω τα αδέσποτα […]
Καλό καλοκαίρι από τους μαθητές της Δ’ τάξης
Οι μαθητές της Δ’ τάξης, στο μάθημα της πληροφορικής, με πολύ κέφι και χαρά, έφτιαξαν καλοκαιρινές κάρτες ευχών για τους συμμαθητές τους. Καλό Καλοκαίρι!
Οι μικροί μηχανικοί – Συναρμολογώντας το R2
Τα παιδιά του Ολοήμερου σχολείου, στο μάθημα της Πληροφορικής, συναρμολόγησαν με πολύ υπομονή και επιδεξιότητα το ρομπότ R2 του σετ ρομποτικής που επιλέχθηκε ως κατάλληλο […]
Εκπαιδεύοντας την ΤΝ για τους ωκεανούς
Τα παιδιά του Β2 συνδυάζοντας το μάθημα της Πληροφορικής και το Εργαστήριο Δεξιοτήτων, κατάφεραν με επιτυχία να “εκπαιδεύσουν” την τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ), για να επιλύσει […]
Η Δ’ τάξη επισκέπτεται το αισθητικό δάσος της Καισαριανής
Τη Δευτέρα 12/05/2025, η Δ’ τάξη πραγματοποίησε μια βιωματική περιήγηση στο Δάσος της Καισαριανής. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσφέρει στα παιδιά μια εντελώς καινούρια εμπειρία στο […]
Εργασία για τα 7 Θαύματα του αρχαίου κόσμου
Τη 2η εβδομάδα του Μαϊου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κας Κούτσα Ευαγγελίας, υλοποίησαν στην τάξη μια […]
Ανθρώπινα δικαιώματα!
Οι μαθητές του ολοήμερου σχολείου, στο μάθημα της Πληροφορικής, ασχολήθηκαν με τα ανθρώπινα δικαιώματα και εξέφρασαν τις σκέψεις τους. Δημιούργησαν τις δικές τους αφίσες, σχηματίζοντας […]
Ναι στο θερμός, Όχι στο πλαστικό!
Οι μαθητές του Γ1 τμήματος με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κας Τσαπατσάρη Δήμητρας, ασχολήθηκαν με θέματα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και συγκεκριμένα με το επίκαιρο θέμα […]
